La personalidad y la actitud de los padres antes los problemas cotidianos de la vida son un ejemplo para el niño y los problemas que tienen los padres repercute en ellos el alcoholismo ,el maltrato entre cónyuges las separaciones y el maltrato a los niños son causa de “mala” conducta también las cuestiones como la herencia, personalidad de los padres, la experiencia en los primeros años de vida, y el ambiente son factores que determinan pero no destinan ya que los padres o los cuidadores. El niño al sentir el amor así ellos, el aprecio por sus padres, la comprensión y el cuidado de su desarrollo emocional(abrazarlos, decirles cosas de aprecio, controlarlos su inmadurez ya sea dando el alimento y su visitas dentales etc.)Podría en gran manera enseñar a controlarse. Esta conductas puede ser ambivalente ósea puede ser visto en casa o solamente en la escuela o en ambos por lo que si los profesores son atentos a estas formas de comportarse estaría en la obligación moral de informar a los padres. para descartar abusos fuera del hogar
Características de un niño con problemas de conducta.-comportamientos tales como la “agresividad” en los juegos, rabietas severas, desobediencia, inflexibilidad ante los cambios, movimientos innecesarios en el aula, falta de atención, distracción, gran impulsividad como pelea en el aula
Obligación de los profesores ante el niño de estas características.-si bien el maltrato podría darse en el hogar y eso repercutirá en falta de confianza del niño ante cualquier adulto la inclusión de los padres es necesaria en caso un profesor logre ingresar al mundo emocional del niño “problema” ya sea por su pericia y experiencia Y entrenamiento la interacción entre ambos la escucha activa, el pasar mas tiempo con el ya que los mismo problemas de los cuales el no sabe como asimilarlos y que lo aísla de los demás son la causa también del retraimiento ,timidez ,y nerviosismo antes los eventos en otras palabras su yo interior añora alguien en quien confiar es allí donde el profesor surge como un salvaguarda ya que todo niño a pesar de todo no muere su deseo de aprender, su entusiasmo pero puede ser arma de doble filo porque podría también ser dañado si cae en malos manos .también el profesorado estaría avisado acerca de los mecanismos manipulativos del niño con problemas de conducta y ponerle limites y ser tratados justamente ofreciendo respuestas acertadas que permitan la adaptación e integración en el aula dando un calendario que pueda el predecir y único incentivando la inclusión social dentro del aula
Obligación de los padres.-tal vez por las avatares dela vida los padres no son avisados o no conocen la conducta conflictiva el aviso de los profesores podría darle una reflexión por la cual las cosas podrían cambiar los padres pueden inmiscuirse en las cosas de los niños como revisarles las tareas participaren las actividades del al escuela hacer invitaciones de sus amigos del colegio, salir y comprarles sus útiles escolares etc.podrían ayudar favorablemente
Consecuencias. –cuando los padres o la sociedad en este caso los profesores no ponen énfasis ni deseos de desarrollo del niño y pasan inadvertidas estas conductas problemáticas ya que el niño podría también estar siendo abusado fuera del hogar o la escuela y no saberlo el niño en un futuro probable ya adulto podría desarrollar trastornos de la personalidad y problemas físicos y/o enfermedades (depresión ,elección de amigos problemáticos ,drogadicción, etc. )ya que detectada a tiempo puede modificar esas conductas indeseables. Con la ayuda de los padres, los profesores creando en el fututo adulto un "botiquín de valores” actitudes de compañerismo, solidaridad, respeto, y confianza por el presente y futuro y valores que lo acompañaran a lo largo de su vida.
